科技教育大热，STEAM会是下一个风口吗？

其次，在教学评价标准缺失的状况下，家长根本没有判断培训机构质量好差的概念。比如有些使用乐高教具的机器人教育机构，甚至打着“乐高”品牌旗号误导中***长区别于教具器材的品牌而不是STEAM教案本身。STEAM教育很难产生口碑传播，如果没有强大的线上线下营销能力，其在发展过程中很容易碰到天花板。

STEAM机构都在如何破局？

首先，对于STEAM机构来说，在打怪神级的道路上要攻克的就是家长这一关。

目前，北上深对于STEAM教育已经有了比较高的接收度，杭州、成都等城市也开始有了好转的迹象。杭州一家名为小码教育的STEAM创业公司告诉笔者，虽然杭州没有上海那么强烈的接受度和普及度，但是从和家长的沟通和整体STEAM教育的机构的招生情况可以看出越来越倾向这个发展。

然而，虽然一二线城市的家长展现出了积极的态度，但总体来看，家长对STEAM的认知依然比较模糊。小码教育负责人介绍，其机构已经开放了面向家长的培训班，在教育理念、教育方式等多个方面对家长进行指导。

其次，因材施教，分层教学的模式逐渐被采纳。比如，对于一些尖子生进行着重教育，进行更***培养，参加科学竞赛等等。

后，在C端市场还在培养，容量较小的困局下，攻克体制内市场可以成为扩大市场规模的另一条途径。不止是如索尼，培生，乐高等跨国大公司，萝卜太辣、makeblock、ime3D打印教育，METAS，贝尔机器人等创业公司也在拓展公立校方面迅速发展。

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